Primi giorni, scuola primaria, classe prima. Classi molto numerose, in molte scuole niente compresenze. La capacità di attenzione e concentrazione dei bambini è poca, la pazienza dei docenti dovrebbe essere molta... Tra schede e disegni, ecco qualche idea per iniziare ad affrontare, anche con il sussidio di giochi on line e con un approccio giocoso e cooperativo, concetti legati al confronto (più grande/piccolo, alto/basso, magro/grasso, lungo/corto...), alla lateralizzazione e all'orientamento, alla seriazione e al mondo delle lettere e dei numeri.
I giochi affiancheranno le attività fatte in classe oralmente, su schede e quaderni, in palestra e in cortile. Per la riuscita di una buona torta tutti gli ingredienti devono essere presenti.
"Grammagica", di Pier Luigi Farri, è un gioco didattico per bambini tra i 7-8 anni alle prese con la classificazione grammaticale delle parti del discorso.
LA PROPOSIZIONE Introduzione generale al significato di proposizione.
PARTE PRIMA: Le parti del discorso Morfologia: Sostantivi, aggettivi, pronomi, articoli, verbi, avverbi, congiunzioni, preposizioni e interiezioni. Le varie parti del discorso e il loro uso.
PARTE SECONDA: La proposizione Analisi del discorso: Soggetto, predicato, oggetto, complementi. Le preposizioni principali, subordinate, attributive, soggettive, oggettive e avverbiali. Modi e tempi delle subordinate e coordinamento delle preposizioni.
ASCOLTARE I CLASSICI DELLA LETTERATURA - GLI AUDIOLIBRI
Un podcast dedicato alla canzone e alla poesia, due forme espressive che hanno molte cose in comune, più di quelle che si possano immaginare.
Confronta le poesie dei classici con le canzoni dei grandi cantautori italiani, insieme ad informazioni sul mondo del podcast, spiegando in maniera diretta e semplice come crearne uno.
I podcaster: Federico, Lorenzo, Stefania, Alessia, Sara, Alexandra, Michela, Alice, Luca, Davide e il Prof. Piergiovanni
Per interagire direttamente con loro potete scrivere a:
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Qui un documentario per riascoltare alcune poesie e ripercorrere la vita del poeta Giuseppe Ungaretti.
Dal programma radiofonico FantasticaMente tenuto da Cinzia Tani e Luigi De Maio, all'interno del sito web del programma, nella sezione “Gli audiolibri“, é a disposizione una selezione di oltre 70 racconti brevi di grandi scrittori della letteratura mondiale.
Una iniziativa a favore del libro e un utile supporto per le categorie disagiate, realizzata in collaborazione con l'Unione Italiana Ciechi ed il Patrocinio di Pubblicità Progresso.
Per ascoltare in streaming clicca su "Ascolta" ( ti serve il plugin gratuito Real ), mentre per scaricare i file MP3 degli Audiolibri, clicca con il tasto desto su "Scarica" e seleziona "Salva oggetto con nome".
Qui si possono ascoltare lezioni, commenti, spiegazioni, introduzioni alla letteratura dell'800 su Foscolo, Leopardi, Romantiscismo, Manzoni, naturalismo, verismo, Verga, Carducci e molte altre tenute dal prof. Gaudio.
Primi giorni, scuola primaria, classe prima. Classi molto numerose, in molte scuole niente compresenze. La capacità di attenzione e concentrazione dei bambini è poca, la pazienza dei docenti dovrebbe essere molta... Tra schede e disegni, ecco qualche idea per iniziare ad affrontare, anche con il sussidio di giochi on line e con un approccio giocoso e cooperativo, concetti legati al confronto (più grande/piccolo, alto/basso, magro/grasso, lungo/corto...), alla lateralizzazione e all'orientamento, alla seriazione e al mondo delle lettere e dei numeri.
I giochi affiancheranno le attività fatte in classe oralmente, su schede e quaderni, in palestra e in cortile. Per la riuscita di una buona torta tutti gli ingredienti devono essere presenti.
per l'apprendimento della lettura e della scrittura in classe prima
nato dall'intuizione di una maestra nell'anno scolastico 1990/91 e si è sviluppato e definito metodologicamente grazie all'impegno didattico di un gruppo di insegnanti coordinato dalla Direttrice Didatttica dell'Istituto Comprensivo di Trescore Cremasco (CR), scuola che organizza a Crema l'annuale Rassegna per la Multimedialità nella Didattica (MEDIAEXPO).
L'idea di base è quella di "introdurre una sola consonante nuova in un tutto già noto" utilizzando inizialmente una storia significativa i cui personaggi hanno nomi formati da vocali (la maga Ea, il nano Ei, il nano Ui, e il nano Oi), in modo tale che le lettere, legate ai personaggi e a contesti emotivi, non sono presentate come unità fonetiche e grafiche a sé stanti, ma come elementi capaci di comunicare e di esprimere stati d’animo. Il metodo prevede l'utilizzo di un libro di testo specifico che si può adottare come adozione ministeriale alternativa.
INSEGNAMENTO DELLA LETTO – SCRITTURA attraverso la lettura del libro “Cipì” di Mario Lodi Insegnante: Laura Properzi Classe PRIMA B Scuola Primaria “Borgo Rosselli” Anno scolastico 2007 / 2008 Visiona il progetto
IMPARIAMO A SCRIVERE Itinerario didattico per l'insegnamento della lingua italiana nella scuola elementare. Percorrendo la struttura della lingua, aiuta a capire le varie tecniche che permettono di scrivere testi di vario genere e evidenzia come, in molti casi, la multimedialità diventa un supporto utilissimo alla realizzazione delle attività. Sono riportati esempi concreti di unità didattiche realizzate nelle classi.
LEGGERE E SCRIVERE Una traccia con proposte operative utile agli educatori che vogliano affrontare l’avventura di insegnare a leggere e scrivere. E' un testo integrale di Olivia Guerini interamente scaricabile in formato .pdf.
Il nuovo metodo per insegnare l'alfabeto nelle scuole materne ed elementari Il nuovo alfabetiere è composto da una serie di disegni dai quali il bambino potrà facilmente ricavare, per deduzione immediata, i relativi segni alfabetici, da memorizzare. Dalla figura dell'Alpe, ad esempio, prende origine la lettera A, da quella del Corno la C, ecc… Accostando una lettera dell'alfabeto a una figura che le somigli sia in senso sonoro che figurativo si favorisce l'apprendimento dell'immagine e, di conseguenza, anche della lettera, grazie al processo di somiglianza che permette di ricordare e ordinare nella mente tutto ciò che è somigliante nella forma. L'obiettivo che ci si prefigge è di insegnare ad apprendere con facilità e speditezza le lettere dell'alfabeto e quindi della lettura, anche in età pre-scolare, come si è potuto ampiamente sperimentare su bambini di 3-4 anni.
I LIBRI DELL'ALFABETO (Sezione "Insegnanti"). Si tratta di un fascicolo in formato .doc per MS word con 35 schede da stampare, per alunni di scuola primaria (classe prima). Ogni scheda è dedicata ad una lettera dell'alfabeto o ad un suono della lingua italiana. Il bambino deve completare le parole e colorare i disegni. Da ogni scheda, mediante un semplice ritaglio e qualche piegatura, si ricava un "libro". I 35 "libri" fomeranno una collana indispensabile ad ogni biblioteca. Le istruzioni dettagliate per creare i libri si trovano nelle prime pagine del fascicolo.
metodologia per l'apprendimento della scrittura nell'ipovisione
metodologia per l'apprendimento della scrittura nell'ipovisione a cura di Ester Delpino, Giovanna Gallo, Anna Gettani, Patrizia Pieri Istituto David Chiossone onlus