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BIBLIOTECA INFORMATICA PER NON VEDENTI Dalla "Fondazione Enzo Galiano" una grande raccolta di testi digitalizzati, realizzata espressamente per utenti non vedenti. I testi possono essere ascoltati tramite sintesi vocale per non vedenti o utilizzati mediante barra Braille. Audiolibri e letteratura italiana in audio. L'archivio si avvale di un database suddiviso per collezioni, autori, opere, voci narranti, ed è consultabile con ricerca semplice o incrociata. Ciascun autore o narratore ha una pagina dedicata con diverse informazioni utili (biografia, link in rete, bibliografia, ecc.) e ciascun brano audio è accompagnato dal relativo testo in PDF (salvo qualche eccezione). Associazione del Lions Club che offre un servizio di audiolibri per non vedenti. Il sito offre tutte le informazioni sulle attività dell'associazione e il catalogo della biblioteca online. Mendel in un approccio semplice e divertente. E' un software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Discriminare grafemi simili, esercizi per il recupero nell'inversione sillabica, lettura con trainer. Il programma si propone di migliorare la capacità del soggetto di identificare lettere e sillabe sulla base di un confronto. Questo programma, in rapporto alla dislessia, affronta il problema limitatamente alla difficoltà di decodificare ed elaborare l'informazione visiva. LEGGO ABC - LEGGOABC123 - LEGGO123 - LEGGO BENE Quattro programmi per alunni dislessici, esercitano ad una sempre maggiore velocità di riconoscimento di lettere, numeri, parole ed espressioni. Si possono impostare: il tempo di risposta definito in millisecondi, la quantità di lettere, numeri o parole da esercitare per ciascuna prova e gli elementi specifici sui quali proporre un'esercitazione mirata. Carte di Europa, Africa, Asia, Sudamerica e Italia; viene automaticamente letto il nome della nazione-regione selezionata al momento. E' possibile tramite editor di testi integrato creare, salvare e/o stampare appunti che possono essere ascoltati tramite sintesi vocale. Settacolori permette di personalizzare i colori delle carte. Software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Carte mute pronte da stampare (177 Kb). Software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Primo approccio alla tastiera, è un programma freeware sviluppato da un genitore per la propria bambina non vedente, ma utile anche per ipovedenti. Il programma permette di visualizzare a tre diversi ingrandimenti immagini acquisite al microscopio organizzate per argomento. E' un software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti E' un text-to-speech multilingue (italiano, inglese, francese, tedesco, spagnolo), il testo digitato a video viene letto con voce umana. Utile per l'insegnamento delle lingue straniere e per il sostegno ed il recupero nell'insegnamento della lingua italiana. Riconoscere immagini-lettere tra modelli ruotati/ribaltati: utile per la dislessia. Test sull'Italia, a risposta multipla. E' possibile anche servirsi di una versione online. Software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Test sull'Europa, a risposta multipla. E' possibile anche servirsi di una versione online. Software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Test sulla geometria, a risposta multipla. E' possibile anche servirsi di una versione online. Software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Test su magnetismo ed elettricità, è possibile scaricare il software o servirsi della versione online. Software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Test sulla geometria, a risposta multipla. E' possibile anche servirsi di una versione online. Software progettato con il Centro non Vedenti di Brescia, per la piena accessibilità anche agli ipovedenti. Due moduli pensati per alunni portatori di handicap lieve o di media gravità. Il primo modulo riguarda l'uso del denaro, nel secondo modulo sono raccolti esercizi per lo sviluppo di abilità nell'area linguistico-espressiva (completamento del testo relativamente a desinenze, articoli, preposizioni, pronomi... combinazione di parole per formare una frase o più frasi variando l'ordine delle parole). E' presente la possibilità di inserire nuovi esercizi ed è accessibile un archivio per registrare i risultati. Versione grafica di Tastierina con i tasti a caratteri colorati e finestra in cui compaiono le lettere dell'alfabeto ingigantite. Dedicato ai più piccoli. Simula a video il funzionamento della tastiera. Risponde con segnali visivi ed uditivi alla pressione dei tasti, contemporaneamente appare il testo digitato, stampabile, con la possibilità di settare tipo e dimensione del font. Utile per l'avviamento alla videoscrittura. Una tastiera virtuale pronuncia, lettera per lettera (maiuscole comprese), la parola digitata dall'utente, la punteggiatura, indica lo spazio fra una parola e l'altra e rilegge quanto scritto. Utile per il sostegno ai non vedenti. Consente di esercitare la competenza visuospaziale di alunni che presentano una disabilità cognitiva medio-grave. Esercizi che hanno lo scopo di stimolare la memoria visiva a breve per il riconoscimento di sillabe, parole, non parole e frasi. La proposta riguarda in particolare i bambini in cui sono presenti difficoltà di tipo dislessico. Il programma presenta di esercizi contenuti nei il turbolettore con la caratteristica che la permanenza a video dello stimolo visivo avviene per un tempo scelto e misurato in millisecondi molto più ridotto. Ciò consente anche a i bambini senza problemi di dislessia di misurarsi e confrontarsi in gioco fra di loro. L'opzione "punteggio" consente di controllare le risposte esatte. Giochi ed esercizi con parole e figure da riconoscere e completare in una suite di tre programmi (più uno di avvio) che si basa sulla procedura didattica che favorisce la discriminazione senza errori e che consiste nell'inserire un suggerimento per poi toglierlo piano piano (fading). |
